Gisteren en vandaag was minister Asscher van Sociale Zaken aanwezig op een congres over robots in Den Haag. Tijdens en na afloop van het bezoek schetste hij zijn vanuit zijn perspectief de gevolgen van de veranderende samenleving. De veranderende samenleving brengt onder andere met zich mee dat banen die we […]
Leerlingen van Bs Jeanne d’Arc in Tilburg werkten afgelopen periode aan het leerarrangement Dierentuin ‘De Groene Klaver’. Leerkrachten van deze school die deelnamen aan de basisopleiding 21st century skills ontwikkelden het leerarrangement waarin leerlingen van groep 7-8 de opdracht kregen om een dierentuin te ontwerpen. De hele school nam deel waarbij […]
Wat krijg je als je een team van 10 creatieve mensen van binnen en buiten het onderwijs 5 dagen laat denken en dromen over de school in 2030? Een zeer inspirerende video en lezenswaardig verslag van de gezamenlijke verkenning naar het ontwerp van het onderwijs van de toekomst.
Op Basisschool De Wegwijzer in Tilburg hebben leerlingen van groep 7 van Norman de Lange afgelopen periode gewerkt aan het leerarrangement: De Drogisterij. Ze hebben daarvoor zelf producten als shampoo, badzout, tandpasta, hoestdrank, haargel en superslijm ontwikkeld. Daarnaast hebben ze verpakkingen en etiketten ontworpen en zijn ze aan de slag […]
Graag wensen we iedereen een leerzaam en uitdagend 2014 toe!!! Voor andere mooie quotes van Albert Einstein, klik hier.
De titel ‘Doen is de beste manier van denken’ van deze inspirerende video zegt eigenlijk al genoeg. Kijken dus! Deze video is toegevoegd aan https://www.21stcenturyskills.nl/inspiratie
Veel voorkomende vragen. We komen ze in onze dagelijkse praktijk in workshops, gesprekken en opleidingen tegen. Deze veelgestelde vragen gaan over Leren in de 21e eeuw en 21st century skills. Zie verder ‘Achtergrondinformatie’ en vervolgens ‘Veelgestelde vragen’.
Begin september ontvingen we via Twitter onderstaande afbeelding over ict-gebruik bij leren. Na een retweet en gebruik in diverse bijeenkomsten zijn de reacties dermate interessant dat we er graag een bericht aan besteden. Op de website TeachThought is, naast de originele afbeelding zelf, een artikel met achtergronden te lezen. We […]
Zondagavond 1 september 2013 zorgde Daan Roosegaarde in de laatste uitzending van Zomergasten voor een inspirerend gesprek over de zich ontwikkelende kennissamenleving. Zorgvuldig gekozen videofragmenten onderbouwden mooie gesprekken over deze veranderingen en de impact die het heeft op de manier waarop we momenteel en toekomstig onze rol in de samenleving vervullen. Ook op […]
In deze video van The Economist vertelt Amanda Ripley over de achtergronden van haar nieuwe boek “The Smartest Kids in the World”. In een handvol landen leren vrijwel alle kinderen complexe argumenten samen te stellen en problemen op te lossen die ze nog nooit hebt gezien. Ze leren denken, om […]
In deze nieuwe TED-talk legt Sir Ken Robinson op inspirerende wijze uit welke condities voor kinderen van belang zijn om optimaal tot ontwikkeling te komen. Daarnaast besteedt hij aandacht aan de manier waarop de huidige onderwijscultuur veelal is ingericht en de tegendraadse werking daarvan op de gestelde condities. Sir Ken […]
Het is zondag 31 maart 2013, eerste Paasdag. Er waait een frisse wind door Nederland, te fris voor de tijd van het jaar. Op kantoor schijnt een mager en schraal zonnetje binnen. Buiten zie ik de natuur met ingehouden adem wachten op het moment dat de temperatuur naar waarden klimt […]
In deze video verhaalt Grant Lichtman over wat 64 scholen ons kunnen vertellen over onderwijs en 21st century skills. Grant Lichtman is dol op scholen die proberen te werken aan dieper leren met behulp van digitale technologieën. In deze video beschrijft hij wat hij geleerd heeft van zijn 3 maanden […]
De spreekwoordelijke kop is er af. De eerste groep leerkrachten die deelnemen aan de opleiding gaan aan de slag met 21st century skills in het onderwijs. Op woensdag 27 februari 2013 en maandag 4 maart 2013 namen 18 leerkrachten deel aan de eerst twee dagen van de opleiding. De opleiding […]
De Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen (KNAW) heeft op 29 januari 2013 het advies ‘Digitale geletterdheid in het VO’ overhandigd aan André de Jong, directeur-generaal Primair en Voorgezet Onderwijs van het ministerie van OCW. In het advies pleit de KNAW pleit voor krachtige vernieuwing van het informaticaonderwijs havo/vwo. De commissie […]
Het is maandagmiddag. Vanochtend ben ik aan de slag geweest met de voorbereidingen voor komende weken. Weer een aantal mooie bijeenkomsten over ‘Leren in de 21e eeuw en 21st century skills’ in het verschiet. Graag onderbreek ik deze middag om aan een blogbericht te werken. Meteen schiet me als titel […]
Via een tweet van David le Clercq werden we gewezen op een pakkende video waarin een student zijn zienswijze op onderwijs en leren boeiend uiteen zet. Niet veel woorden aan toe te voegen. Het verhaal biedt stof tot nadenken. Misschien voor komend weekend en anders voor onder de komende kerstboom.
“Hoe komt het toch dat ik steeds weer enthousiast raak bij het zien van pakkende video’s over 21st century skills?” Dat vroeg ik me af tijdens het kijken naar een mooie animatie van C.G.P. Grey op YouTube. De samensteller van de video bezocht begin oktober van dit jaar De YouTube Education […]
Kan ict de toekomst van het leren in de netwerksamenleving herdefiniëren? Technologie stelt ons in staat te communiceren, te innoveren en op geheel nieuwe manieren samen te werken en te delen. Deze dynamische verschuiving zorgt voor ingrijpende veranderingen in onze samenleving. De film ‘The Future of Learning’ kijkt naar een deel […]
Vertaalde samenvatting van http://asiasociety.org/education/learning-world/science-learning Wereldwijd is het meest gehanteerde model van onderwijs nog steeds gebaseerd op kennisoverdracht. Leerkrachten en docenten bieden feitenkennis aan via lessen en lesboeken. Leerlingen en studenten worden voornamelijk beoordeeld op basis van toetsen en vastgestelde normeringen. Veel landen proberen de focus op kennisoverdracht te verminderen. Om […]
Een schoolcultuur is de sleutel tot het cultiveren en ondersteunen van 21st century skills. Op High Tech High zijn deze 21ste eeuwse vaardigheden fundamenteel voor alles wat er gebeurt. High Tech High begon in 2000 als één middelbare school, gelanceerd door een coalitie van zakelijke leiders en opvoeders. Inmiddels is […]
Reikhalzend werd er door zowel leerlingen als leerkrachten uitgekeken naar de herfstvakantie. Er was dan ook in de afgelopen weken keihard gewerkt. De resultaten waren er ook naar, trotse gezichten zowel bij kinderen als bij ouders. Veel leerlingen waren wel wat drukker dan anders en sommigen waren echt moe. Het […]
Docenten en een aantal studenten van Bettendorf Middle School hebben een internationaal samenwerkingsproject ontwikkeld waarin 21st century skills een belangrijke rol spelen. Het project ‘Alcoa – An Eagle Eye To The World’ start aan het begin van kalenderjaar 2013 en is ontworpen voor leerlingen in de leeftijd van ongeveer 8 […]
Bij het leren in de 21e eeuw spelen 21st century skills als samenwerken, kennisconstructie, creativiteit en ict-vaardigheden een belangrijke rol. Een manier om leerlingen in staat te stellen zich deze vaardigheden eigen te maken is het gebruik van social media in het onderwijs. Afgelopen week verschenen drie boeken waarin aandacht […]
Er was toch een wat gespannen sfeer op school. De inspecteur kwam weer eens op bezoek. Alle mappen waren tot in de puntjes bijgewerkt. Bij wie er lessen in de groepen werden bijgewoond, was ook bekend. Maar je wist toch maar nooit! Ach, ik weet wat ik doe en waarom. […]
Ga je voor een zesje…….of ga je voor een acht?, vroeg de cameraman aan de directeur van de school. Dat was de eerste vraag na het schudden van de handen. De opdracht was om een korte video van de school te maken waarin tot uiting kwam waar de school voor […]
Uit de supermarkt komen 2 meisjes van rond de 10 jaar. Zij hebben een bananendoos bij zich. Verbaasd kijk ik wat ze gaan doen. Ze zetten aan het begin van de hellingbaan naar de parkeergarage de doos op de grond. Kruipen daarna, strak tegen elkaar aan zittend, in de doos […]
Hoe komt het toch dat in het onderwijs nog zo weinig gebruik gemaakt wordt van games? Dat was de vraag die vandaag bij me op kwam toen ik via Twitter twee nieuwe pleidooien ‘How Games Support “21st Century Skills” en ‘How classroom games can help build reasoning skills’ las. Een […]
De veranderingen die zich in onze samenleving voordoen zijn ook van invloed op de manier waarop technische vakmensen in de toekomst hun beroep uitoefenen. Naast het bijblijven in de technische ontwikkelingen zelf, biedt ict mogelijkheden voor een leven lang leren. In de film ‘Een leven lang leren’ schetst Hiteq een […]
Samenwerken loont. Dat weten ze op school maar al te goed. Ja maar, juf, vroeg Lienke (groep 8) wij doen heel veel opdrachten in groepjes uitvoeren. Dat is heel leuk, het gaat vaak veel sneller en we leren ook heel veel van elkaar. Bijna altijd bent u tevreden over het […]
Mede-initiatiefnemer Henk Lamers is van start gegaan met een serie blogberichten. Elke week publiceert hij een kort verhaaltje van precies 100 woorden. In de blogberichten speelt Henk Lamers in op de actualiteit in onderwijsland en legt een link naar 21st century skills. Deze week bericht 01.
Een onderzoeksrapportage boordevol informatie over kinderen tussen de 0 en 15 jaar. Cijfers en quotes over het gezinsleven, vrijetijdsbesteding, mediagebruik, social media, merken, helden, productbezit en onderwijs.
Rachel Bolstad is senior researcher bij het New Zealand Council for Educational Research (NZCER) . Het NZCER verricht onderzoek in het onderwijs en produceert testen, tijdschriften en boeken, diensten en online enquêtes. Op de blog Shifting to 21st Century Thinking publiceerde Rachel Bolstad een illustratie van een metafoor die in […]
Met de verkiezingen voor de deur buitelen politieke partijen over elkaar heen om de eigen verkiezingsprogramma’s onder de aandacht van de stemmers te brengen. Een prima gelegenheid om eens te kijken of we vanaf het najaar een brede maatschappelijke discussie over 21st century skills in het onderwijs kunnen verwachten. Een […]
De term ’21st century skills’ duikt steeds vaker op, ook in het Nederlandse onderwijs. Het whitepaper helpt een eerste beeld te vormen waarom deze vaardigheden van belang zijn, wat ze inhouden en wat ze voor het onderwijs kunnen betekenen. Bij de samenstelling is gekozen voor een compact en op hoofdlijnen […]
